教育之路上，每一次交流都是智慧的启迪，每一次学习都是力量的积淀。2026年9月7日，上海师范大学附属第二实验学校迎来了上海师范大学附属儋州实验学校第七批赴沪跟岗研修教师。
启动仪式由校专职副书记吴悦主持。上海师范大学基础教育处李晓芳处长、书记校长方蕾及带教导师代表出席仪式，热情欢迎远道而来的儋州教育同仁。
领导寄语
李处长首先充分肯定了前六批跟岗研修取得的显著成效。同时李处长就第七批跟岗学习向全体参训教师提出三点期望：一是珍视此次学习契机，以谦逊开放的心态潜心投入，广泛观摩、勤于请教、深入思考，力求真正有所收获；二是严格遵循各项规章制度，尊师重道、友爱同伴、关心学生，以务实作风彰显教师队伍的良好形象；三是注重成果转化，立足本地实际与学校特色加以融合，避免机械照搬，把所学切实体现到课堂教学、教研水平和育人成效上，朝着骨干教师方向努力，为学校建设区域一流教育添砖加瓦。
我校书记、校长方蕾对第七批跟岗教师致以热烈欢迎，并介绍本次为跟岗教师量身打造的研修安排——涵盖课堂教学沉浸式观摩、带教导师一对一指导、集体备课与公开展示、德育管理全流程参与，以及特色校本课程体系的深度研学。
二、双线浸润 课堂班级同修行
扎根班级，细悟德育管理之道
跟岗期间，四位教师全程扎根校园一线，深度参与班主任日常全部工作，列席年级班主任工作会议，完整学习我校常态化德育管理体系与班级运行管理模式。他们亲身参与主题班会、校园特色活动、主题晨会，感受以活动育人、精细化管理塑造优良班风的德育模式，学习用耐心引导、差异化沟通搭建融洽师生关系，在沉浸式带班体验中夯实育人初心。
共研共进 探讨课堂教学之法
跟岗期间，四位教师以“学习者”与“实践者”的双重身份，深度融入二实验的教研文化与课堂现场。他们累计听课超过20节，其中带教教师的课程达15节以上。
四位教师紧跟各自带教导师随堂听课，细致钻研贴合学生认知的课堂设计、趣味互动教具、师生问答、重难点拆解与课堂即时评价，每一处教学细节都认真记录、反复琢磨。师徒常态化开展集体备课、教学研讨，逐字打磨教案、细化课堂环节；从听课学习者成长为课堂实践者，两地教学经验充分交融互通。
三、登台亮相 四节汇报课绽风采
为期一个月的跟岗落于实处，四位教师分学科深耕，先后登上汇报课、公开课讲台，把所学所悟转化为真实课堂。
薛春霞老师执教五年级数学《平均数（3）》，以“找基准数法”简化多个大数累加的计算难点，引导学生灵活选取基准数。课堂注重理解算理，培养灵活解题的思维习惯。
吉丹丹老师执教七年级英语《7A Unit 3 Jobs A Job duties（Viewing and listening）》，围绕职业分类与工作职责展开视听说训练，引导学生看视频、听录音获取关键信息。学生借助笔记支架梳理职业人的一日工作，并用英文简要描述。
蔡玉灵老师执教七年级数学《13.1 分式①》，从制造认知冲突引入，带领学生经历从实际问题列式的过程，理解分式概念。练习层层递进，把抽象概念讲清讲透。
羊梅梅老师执教八年级语文《记承天寺夜游》，以主问题贯穿课堂，引导学生把握苏轼的情感变化，体会叙事、写景、抒情的融合之美。课堂深解“闲人”的三重意蕴，体悟逆境中的豁达乐观。
四、且悟且行 跟岗心声共分享
学有所思，学有所获。四位教师把一个月的见闻与体悟化作文字，也化作回到海南课堂的底气。
薛春霞老师：“陈老师以问题链引导自主探究、注重算理渗透；秦老师班级管理张弛有度、润物无声。跟岗让我看见自身不足，也明白教学不仅是传授知识，更要因材施教、深耕课堂细节。”
吉丹丹老师：“周老师带我深研初中英语教材体系，熟悉备课、授课、磨课全流程，指导我优化设计、创新互动、把控节奏；更系统讲解班主任工作，从精细化管理到家校沟通，让我积累了宝贵的一线经验。”
蔡玉灵老师：“归老师的课堂是带着学生一起动脑思考的过程，连配套练习都层层递进、精心打磨。我更懂了：不能只琢磨自己怎么教，更要学会引导学生主动学。教育不单是传授课本知识，更是师生心灵沟通、彼此陪伴成长。”
羊梅梅老师：“黄老师深耕文本解读，以任务引领自主探究，搭建多元表达平台，鼓励新颖解读、适时正向激励，营造思维碰撞、言语生长的课堂。班级管理中黄旭峰老师赋能班干部、严慈相济、因材施教——这些都将成为我今后教学的标尺。”
五、山海同心 携手致远育新人
10月15日，为期五周的跟岗学习画上圆满的句号。学校为四位儋州跟岗教师举行了温馨而庄重的欢送仪式。一个多月的朝夕相处，带教导师与儋州老师早已亦师亦友；大家围坐一堂，细数这段研修时光里的课堂收获、班级管理心得与彼此结下的情谊，也为下一次两地交流埋下新的约定。
方蕾校长向四位跟岗教师赠送了《学科项目化学习：关键问题，关键课》一书。该书系统梳理了二实验在项目化学习方面的实践路径与典型课例，既是这次跟岗学习的成果凝结，更是为教师们后续开展教学改革提供的理论与实操指南。这份寓意深远的礼物，承载着二实验对教育同仁的深情厚谊与殷切期盼。
沪琼携手，薪火相传。一个月的跟岗虽短，却让两地教师的情谊更深、专业的底气更足。
教育之路，与志同道合者同行，方能行稳致远。此次跟岗学习，不仅为儋州教师打开了新的视窗，也为两校合作注入了澎湃动力。展望未来，上师大二实验将继续秉持开放共享的理念，与兄弟学校携手并进，共同谱写立德树人的崭新篇章。
