冬日暖阳,万物蕴藏。在这个积蓄力量的时节,我们怀揣着共同的教育期盼,于2025年12月17日(周三)上午,成功举办了“同心同行,共育花开”五年级家校共育开放日活动。

活动以真实的课堂、生动的展示、深度的对话,向家长呈现孩子们在校的学习与成长,共筑信任、共育未来。

一、课堂初探 · 见证学习真实发生

上午8:00起,家长陆续进入校园,走进班级,沉浸式观摩日常课堂。

董宇菁老师从一张《电费单》入手,引导学生发现数据之间的联系,将数学与生活紧密衔接,展现思维的真实生长。

曹伟杰老师通过情景对话、互动任务,营造活跃的语言运用氛围,孩子们自信表达,积极合作。

二、阳光课间 · 活力在校园跃动

大课间时分,家长移步至“跃见智慧湾”。在体育老师万昌林与班主任张倩霞、杨凯佳老师的带领下,学生跟随AI指引开展体能锻炼。同学们更是热情邀请了好几位家长加入。亲子一同趣味健身,欢笑声此起彼伏。

三、主题班会 · 唤醒“学习超能力”

这场“我的学习超能力”主题班会由学生主导、教师辅助。同学们在讲述与倾听中深刻感悟到:所谓“超能力”,并非天赋异禀,而是每个人那份独特的学习策略、坚持的毅力以及积极的心态。

(1)/ 方法篇:我的“超能”工具箱 /

学生分享错题复盘“四步法”,并展示个人学习规划。家长现场回应,交流如何在家辅助落实,体现家校共育的细腻衔接。

(2)/ 心态篇:我的“超能”能量源 /

“优势卡片”传递同伴间的看见与欣赏;“烦恼盒子”打开后,学生智囊团与家长共同支招,温情与智慧洋溢整个教室。任课老师也逐一送上学科学习建议,为学生赋能。

(3)/ 展望篇:赋能未来/

学生畅想未来,家长分享感触,班主任总结寄语——今日之“超能力”,正是明日应对挑战的根基。

四、专题交流 · 共话“小初衔接”

家长移步五楼小剧场,在《五年级成长纪事》短片的温馨画面中,开启关于成长的关键对话。

年级组长万昌林老师剖析本阶段学生发展的优势与挑战,提出家校协作的具体建议。

围绕“让成长被看见”的理念,陈莹副校长向家长们分享了三把家庭教育“金钥匙”——“看见努力、看见情绪、看见习惯”,并辅以案例,给出了务实建议。交流尾声,她用“从‘扶着走’到‘看着走’”这一生动比喻,将话题引向深层次的教育目标:家校应携手,着力培养孩子的自主性与好习惯,为其关键成长阶段保驾护航。

半日虽短,意蕴深长。我们因孩子而相聚,因教育而同心。感谢每一位家长的全程参与和真诚投入,您的支持与信任,是教育路上最温暖的风、最明亮的灯。

让我们继续携手,以耐心为土,以智慧为光,共同守护每一颗成长的种子,静待春日花开,见证他们走向更广阔的未来。