为深化综合实践活动课程建设,提升教师课程理解力、项目设计力以及活动指导力,促进跨学段、跨区域交流,2025年5月20日,“763”人才培养工程第七轮综合实践活动课程指导团队联合公开研修活动在上海师范大学附属第二实验学校举行。本次活动由钱铁男、陈莹高级指导教师团队成员共同参与,以“累其微·固其本·致其远”为主题,通过教研背景介绍、主题论坛、案例分享及专家指导等环节,探讨如何以真实问题驱动实践育人,助力学生全面发展。

活动伊始,上海师范大学附属第二实验学校陈莹副校长致开幕辞,强调综合实践活动课程在培养学生核心素养中的重要作用,并介绍了本次研修的背景与目标。

随后,“真做实干,启智润心”主题论坛拉开帷幕。论坛由上海师范大学附属第二实验学校顾薇嫣老师主持,分为“之我思”与“之我行”两大板块。在“之我思”环节,来自武宁路小学的王海綦、华歆晟,晋元高级中学附属学校的卜凡,以及同济大学第二附属中学的韩嘉臻老师,立足《真做实干,启智润心》文本研读,分别结合自身教学实践,围绕如何判断一个问题是学生生活中的“真问题”而非“伪任务”、如何处理好学生自主实践与教师有效指导的关系、如何凸显“真事真做启真智”的课程育人功能等核心问题,分享了对于课程特质的理解。

“之我行”环节聚焦具体实践案例,呈现了综合实践活动设计与实施的操作路径。上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学周海玲老师以《从真实问题到做实项目》为题,分享了如何帮助学生将“走廊与绿地打通可行吗”转化为可落地的解决方案;上海市中远实验学校张泽宇老师带来《绿色校园 智慧创享》,展示了学生如何通过创新设计推动校园可持续发展;上海师范大学附属第二实验学校顾薇嫣老师则通过《居家养老 安心守护》项目,呈现了学生从需求调研到适老化方案设计的全过程,体现了实践课程对社会问题的深度回应。

上海市松江区教育学院中小学两类课程教研员王开妍老师对主题论坛进行点评指导。她高度肯定了各校在综合实践活动课程中的创新探索,并强调教师应进一步强化“以学生为中心”的设计理念,注重探究学习支架的设计与实施,注重过程性评价与跨学科整合,培养学生“做事情的逻辑与能力”,让综合实践活动课程真正成为学生成长的沃土。

最后,上海市普陀区教育学院中学两类课程教研员钱铁男老师对本次团队联合公开研修活动进行总结。她围绕本次活动主题,激励学员老师们于细微处积累,夯实专业功底,厚积薄发,行稳致远,在实践中提升课程素养。同时提出了“对标‘双新’要求,守牢规范底线,彰显学校特色”的综合实践活动课程建设目标。

本次研修活动为一线教师搭建了交流共进的平台,通过理论探讨与案例剖析,为综合实践活动课程的深化实施提供了新思路。未来,团队将围绕研究项目深入开展各级各类研修活动,各校也将继续携手,以“真做实干”为核心理念,推动实践育人走向更广阔的天地。