5月12日,上师大附属二实验开展了“‘双新‘引擎:课程领导力的破壁行动”学校课程领导力行动研究项目阶段研修活动,青浦区义务教育阶段学校“双新”实施高研一班来访我校并参与本次活动。

活动伊始,方蕾校长就学校的基本办学情况与课程实施方案进行介绍,随后着重从开设理念、实施过程到现有成果,介绍我校特色活动《以学习者为中心的综合学习》,强调打造以学生为主体的课堂,打破学科壁垒,建立知识与自我、知识与生活的连结。

随后,高研一班就综合学习进行听评课。

龚之皓老师围绕“再玩积木叠叠乐”展开七年级数学学科内整合学习。学生通过积木堆叠实验,用数学的眼光细致观察积木的形状与结构,用数学的思维巧妙思考如何让积木叠得更远,用数学的语言精准表达堆叠的策略与规律,实现数学核心素养的提升。

吴欣悦老师以“饲养卷甲虫”项目开展七年级跨学科主题学习,借助三个助手平台、AI工具进行教学,以饲养过程中发现的问题确定产品迭代方向,以实验现象推导理论结果,加强学生以学科知识解决实际问题的能力。

高研一班就两位老师的授课内容进行评课,并就学习在课堂上的参与度、思考深度以及组件合作程度等方面进行了评价,高度肯定了二实验在综合学习中取得的成效。

午间,二实验就近阶段综合学习成果进行路演,现场吸引了大批学生前来参观。观众们与展演者就兴趣点进行互动,充分展示了知识在学生间自主传递的蓬勃力量。

七年级学生通过展示年级部自编的《微光杂志》,呈现语文综合学习项目《凡人微光》的成果。该杂志收录了学生的优秀习作,聚焦于发现平凡生活中的感人故事。学生们通过细致的观察,刻画普通人的日常言行,展现其背后可贵的精神品质,用文字传递温暖与正能量。

八年级学生则带来了历史综合学习《小钱币,大历史》,从纸币的发行面额更迭中推演中国发展进程大事件,从钱币形态的演变历史体悟文明的进步。以钱币为媒介,穿梭泱泱五千年华夏历史,探索文化变迁的魅力。

本次研修活动充分展示了上师大附属二实验在课程改革方面的探索成果。学校将以此次活动为契机,继续深化课程领导力建设,推进"双新"实施,不断优化综合学习课程体系,为培养新时代创新型人才而不懈努力。