2026年普陀区中小学班主任主题班会展示交流活动中，我校杨凯佳老师荣获一等奖、许建涛老师荣获二等奖。特此祝贺！

回望赛程

两位老师从春季赛到盛夏，历经主题班会方案设计、说课展示、课堂实录视频、现场命题设计并说课答辩等多轮比拼。他们以扎实的日常积淀和过硬的专业素养一路过关斩将，更在实战中完成了对班主任专业能力的一次系统锤炼。获奖是肯定，成长才是更大的收获。

班主任心得

荣誉的背后，是两位老师真实的思考与沉淀：

01　杨凯佳老师

本次有幸参与普陀区班主任主题班会展示交流活动，全程沉浸式历练，既是对个人班级德育能力的一次检阅，也是对我育人理念、班会价值与日常管理的一次深度复盘。

第一，班级德育贵在“前置育人”，而非“事后整改”。主题班会通过主题浸润、情境体验、同伴共鸣，帮学生把正向认知内化为行为自觉；高效的班级管理不是反复纠错，而是持续赋能、塑造品格。

第二，带班智慧贵在“以生为本、尊重信赖”。好班会不靠华丽设计，而靠真实学情；贴合学生生活、贴近学生困惑、尊重学生表达、接纳学生差异，才能真正走进学生内心。

第三，专业成长贵在“常态化打磨、碎片化精进”。四轮赛事让我看清自身优势与短板，也让我把比赛当作一场专业修行。未来我将以日常为修行主场景，用系统化思维做班级建设，用共情化教育做学生陪伴，用精细化深耕做德育落地，让每一节班会有温度、有深度，让每一天带班有成长、有沉淀。

02　许建涛老师

有幸参加普陀区班主任主题班会展示交流活动，历经教案设计、录课、说课、命题教案多轮比拼，于我而言，获奖是一份肯定，更是一次专业的淬炼与反思。

最好的德育素材就藏在班级日常里，同学间的摩擦、相处中的困惑、温暖的点滴，都是班会课鲜活的来源；教育贵在以小见大，用身边事教育身边人，德育才更有温度。

一节好班会从来不是一蹴而就，从打磨教案到课堂实录，从梳理说课逻辑到临场命题教案，每个环节都需反复推敲；学校领导、同事的悉心指导，帮我跳出日常惯性，站在更高视角审视班级德育。

比赛落幕，育人之路没有终点。往后我会坚持记录班级故事，把比赛所得回归到真实班级管理中，用心倾听学生，深耕细节德育，让平凡的班级日常绽放德育光彩。

最好的德育素材在班级日常里，最扎实的专业成长藏在打磨细节中。

希望全体班主任以他们为榜样，把赛场上的思考带回班级，让每一节班会有温度、有深度，用真情守护每一位学生的品格成长。祝贺两位老师，致敬每一位默默耕耘的班主任，育人之路，我们同行。