俗话说: 火车跑得快,全靠车头带。班干部是班集体中一股强有力的力量, 好比一辆火车的火车头,班级要想管理好,班干部的车头带非常重要。因此,第五期的班主任育人沙龙邀请了我校的资深班主任周云崖老师,聚焦“培养得力班干部,营造良好班风”这一主题,进行专题培训。

一、科学选拔,不唯成绩,重潜力

周云崖老师建议青年班主任开学初别急于确定班干部,应留出时间充分了解学生。可结合家访,观察其课堂、劳动、交往等日常表现,留意有能力、责任心、热情、号召力或一技之长的学生,多途径掌握学生过往经历、意愿与性格。全面了解后,借班会明确班干部职责是服务,营造氛围,消除畏难情绪,鼓励自荐。经细致观察综合考量组建队伍,过程中可试行“试用期制”,给更多学生机会。

二、明确分工,权责清晰,避免混乱

周云崖老师指出,班干部选出后不能“放任自流”,需让其明晰工作。一是职责清晰化,召开班委会明确岗位任务:大队委员负责大队事务并协助班长;班长主持班务、召集会议并汇报;学习委员领读、收发作业等;劳动委员安排值日、检查卫生等。二是班主任要指导班干部提升组织管理能力。

三、搭建平台,给任务,更给方法

周云崖老师认为,培养班干部核心在于搭建平台、给任务与方法,做到“放手不撒手”。要充分信任班干部,让其自主处理日常事务,遇困难时给予指导,培养其独立解决问题的能力。一方面,在班级中明确支持班干部工作,赋予其活动组织、合理评价、问题处理等权力,引导同学配合;另一方面,班主任定期与班干部交流,了解情况、提供指导,并定期开会总结经验、解决问题、分享心得。

四、容错赋能,及时表扬,树立威信

周云崖老师指出,班主任要激发班干部工作积极性。一方面,通过表扬、奖励和激励,让班干部获认可、提威信,鼓励其提出创新想法并支持尝试,及时公开表扬出色表现;另一方面,班干部出错时不当众严批,而是私下沟通,助其分析改进,保护其积极性与自尊心。

班干部队伍的建设于良好班风的养成而言不可或缺,一支出色的班干部队伍能成为班级工作的有力支柱,携手推动班级的发展与进步。班主任应适时从“指导员”变为“顾问”“守望者”,引导学生自我管理、教育、成长,打造积极健康、蓬勃向上的优秀班集体。