火红的十月承载着我们对先辈的怀念,基于“双新”课本内容,上师大附属二实验学生发展部打造以“思政引领,赓续红色基因”为主题的“带问10”活动。各个年级的同学前往了不同的地点。六年级的同学们前往了淞沪抗战纪念馆和炮台湾湿地公园,挖掘上海人文场馆中的新中国历史,感悟新时代的快速发展。他们在学科大任务的驱动下,确定学科子任务,决定研究方案,在实践过程中探索礼赞大美上海,歌颂新时代的华美篇章。

一、 行前生活导师共读手册

地理研学手册通过对淞沪抗战基本过程的了解,揭示了日本侵略者为了夺取上海而采取的战争策略,认识地理环境对登陆点选择的影响。

语文研学手册以“云游览历史时刻”为设计理念,以长征胜利90周年为契机,将课堂上的课文讲解与课后自主探究学习相结合,形成可以展现红色精神,传递教育意义的有形成果。他们可以倾听历史回想整理中国记忆,可以自由发挥想象创作红色小说,更可以拍摄繁荣美景,展现和平盛世的红色之旅。

在踏上这段追寻岁月精神的旅途之前,同学们做了充足的准备。在出发前,同学们和生活导师一同了解了研学手册设计的理念和场馆背景资料,在组内讨论中发表了自己的深刻见解。 

二、 阅读淞沪抗战纪念馆

在正式踏上淞沪抗战纪念馆之旅前,同学们做了充足的研究准备,他们以小组讨论的形式提出了不少问题,并在会后进行了资料搜集工作。有的同学决定从地理角度分析日本侵略者选择登陆地点的原因;有的同学对淞沪抗战中谢晋元、姚子青等抗日名将的英勇事迹更感兴趣;更有同学,将眼光放远到当下生活,准备探索如何更好地保护和推广上海抗战遗址。他们带着形形色色的问题,踏上了淞沪抗战纪念馆之旅。 

三、 行走炮台湾湿地公园

在炮台湾湿地公园,同学们参观了公园内的长江河口科技馆,对长江河口的自然生态和科技应用有了更深的认识。在矿坑花园中,他们们感受了工业遗址与自然生态的和谐共生,让过去与现在互相对话,思维碰撞。在这片曾经的军事要塞,他们更体会到了历史的厚重。清朝时期的水师炮台、淞沪铁路的起点,以及抗日战争时期的英勇抵抗,都让这片土地充满了故事。而今,这些历史遗迹与自然景观相互映衬,江风轻拂,江水拍岸,仿佛历史的悠长回响。 

四、 研学手册、作品达人秀

一天的行程落下帷幕,回到校园,同学们都对自己在行程之初提出的问题产生了新的见解,迫不及待地拿出手册,补充完善自己的成果。充满奇思妙想的研学手册化作了一座桥梁,一头是渐行渐远却日久弥新的革命岁月,一头是善于提问,善于思考的新时代二实验小少年。 

在本次“带问10”活动中,同学们以研促学,洞见了历史的深邃与知识的厚重,在“带问”的旅途中茁壮成长为明事理、会思维的二实验好少年。让我们共同期待下一次的研学旅程吧!