（一）搭建各类平台，强化队伍建设

以师德建设推动学校德育工作，对职初班主任，开展师徒研修计划；对成熟班主任，开展岗位练兵计划；对骨干班主任，开展竞赛助推计划。

（二）践行核心价值，打造德育品牌

结合区“锦绣河湾”系列主题活动，打造二实验德育品牌项目“带着问题去旅行”，充分培养学生的团结合作、沟通交流、全球公民意识等；充分利用“普陀大学堂”的各类资源，积极引导与组织学生投入并参与其中；以“践行核心价值，争做未来脊梁”为主题，开展系列弘扬爱国主义、民族精神的专题教育活动。

（三）推进综改项目，深化学科德育工作；继续落实开展上海市家庭教育指导十三五规划课题《基于新媒体平台的家校互动机制研究》和区德育课题《“学生才干课堂”综合评价研究》。

（四）打造区域文化，创建美丽校园

以“温馨教室”、“走廊环境”、“区角文化”的创建为载体，依托学校文化建设的多种实施形式，把学校营造和创建成一个充满人文关怀的文化殿堂和精神家园。

（五）依托各教研组，创设校园文化特色。在学生发展部与课程教学部的牵头下，制定了全年的校园文化节：语文学科节（读书活动、古诗词大赛等）、数学学科节、艺术节、政史地学科节、校运动会、科技节（理化生）、英语学科节。开展系列活动，丰富校园文化。

二、“一校一品”建设

“带着问题去旅行”是学校着力打造的德育品牌项目。此项学生实践项目把一天的社会实践扩展成了一个短期的研究项目，“旅行”中学生根据自己的兴趣爱好、已获取的知识，结合需要考察地点进行具体的研究。最后，学生进行成果的展示、总结和评价。

学校于2017年4月围绕吴淞炮台湾湿地森林公园开展了第一次“带着问题去旅行”实践项目，收获颇丰，也得到了学生及家长的广泛好评。本学期，将开展“带着问题去旅行2”，只设定“河湾文化”的主题，其他内容全放手让学生自主设计、选择、实施，以提升学生解决生活实际问题的能力，并带给学生更多成长的欢乐。

三、“五大学堂”课程资源利用情况

每届八年级的学生们都如期来到安亭学农实践基地，开始为期三天的学农活动。每年寒暑假，学校组织队员参观纺织博物馆、梦清园、M50创艺园区、普陀区美术馆、顾正红纪念馆、位于长风公园中心大草坪东部的地下少先队群雕等，学校的主题学习项目“行走真如”更是把真如镇历史文化陈列室当作了实践基地，定期参与相关活动，为创建美丽真如，填砖加瓦。经常去普陀区长风敬老院，开展“微行动，大改变”的社区卫生环境保护活动

目前，上海市普陀区青少年中心科普教育基地的“水循环”系统也落户学校，二楼新装修的安全体验馆即将投入使用，学生足不出户，就可以有丰富的课程体验。

本学期八年级启动的“梦想导师”项目也即将利用普陀区职业启蒙实践活动基地的课程资源，为学生插上职业梦想的风帆。