“双减”背景下的教学评价改革

——学校如何抓好“作业管理”和“课后服务”工作

10月22日全校教工大会上，二实验方蕾校长以“双减”背景下的教学评价改革为题向全体教职员工进一步宣传了学校如何抓好“作业管理”和“课后服务”工作。

“双减”是指减轻校外培训负担，减轻义务教育阶段学生作业负担。落脚点在提升校内教育质量：做到“三管”——管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课；做到“三提”——提高教学质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。作业管理与课后服务是有交集的。交集就是借助作业管理，利用每天课后托管时间中的1小时进行作业辅导，落实教学评的“一致性”和“时效性”。

一、作业管理

提高作业效能的关键要素有作业设计、实施、反馈和学生的参与度及时长。各学科备课组负责作业实施与反馈，把关质量、审查难易程度、配置梯度，形成每日备案；年级部和班主任每日监控作业量，实行作业公示制度，了解学生的参与度及完成作业的时长，做到及时跟进、适时调整。

二、课后服务

通过课程、师资和经费保障课后服务工作落实落地。首先保证参与学生的数量，做到应收尽收。在小学和初中段共开设除作业辅导外，各类课程20门，涉及网球、舞蹈、朗诵、手工、围棋、武术、民乐、合唱、阅读、提优、学困生辅导等，其中本校教师开设15门，外聘教师开设5门。教师参与晚托比例超过教师数的90%。

二实验是上海市家庭教育指导基地校。“双减”后，亲子时间增多，学校加强了家庭教育指导，为和谐的亲子关系助力；同时学校紧抓生活导师和零距离导师两条线，通过家长沙龙、访谈等形式在亲子阅读、亲子运动、家务劳动、心理建设等方面给到家长具体的指导与建议。

三、家长问卷

初中生参与课后看护比例为：99.62%，家长对此工作的整体满意度为：98.5%，其中八年级家长的满意度为100%。学校实行课后看护以后，75%的学生全部或大部分作业能在学校完成，63.33%的学生睡眠时间明显增加，体育运动和家务劳动时间也增加显著。

小学生参与晚托比例为：97.88%，家长对此工作的整体满意度为95.63%。本学期的看护工作调整实施以后，80.3%的学生全部或大部分作业能在学校完成；67.49%的学生睡眠时间明显增加；“亲子阅读”、“体育运动”、“家务劳动”是学生课余明显增加且位居前列的三类活动。

 “双减”的目标是倡导素质教育，培养全面发展的新时代公民。作为项目化学习的市级种子校，我校全面推进了项目化学习，特别关注了学科项目化学习的设计与实施，并结合不同的项目设计了旨在培养学生解决真实情境问题的系列长作业。语文的“新闻撰稿人”系列，数学的“校园地面游戏设计”系列，英语的“世界环境日策展师”系列，既丰富了作业的类型，又将学生综合实践能力的培养落实在日常教学中。